Ruimtelijk onderzoek voor de nieuwe school
Wat is een "verkennend ruimtelijk onderzoek"?
Een verkennend ruimtelijk onderzoek onderzoekt de ruimtelijke mogelijkheden en beperkingen van een gebied of projectidee, nog vóór er formele plannen worden opgemaakt. Het brengt de huidige toestand, beleidskaders, kansen en knelpunten in kaart en verkent mogelijke ontwikkelingsrichtingen. Zo helpt het de gemeente om goed onderbouwde keuzes te maken over toekomstige ontwikkelingen. Het onderzoek heeft geen juridische gevolgen, maar vormt een belangrijke basis voor verdere planvorming zoals een RUP of beleidsplan. Op die manier ondersteunt het een doordachte en duurzame ruimtelijke visie voor de gemeente.
Waarom is dit hier zo belangrijk?
De geplande locatie voor de nieuwe school ligt in het 'binnengebied' van bestaande bebouwing - met name tussen de Nieuwlaan, Plankenstraat en Herdebeekstraat, grenzend aan woningen in deze straten. Het is daarom cruciaal om, via het ruimtelijk onderzoek, zicht te krijgen op de ruimtelijk ideale manier om hierin een school te bouwen, in lijn met de al bestaande bebouwing, juridische en planmatige vereisten, én met oog voor de impact (bv. verkeer).
Ons ruimtelijk onderzoek ging daarom ook over het hele binnengebied omringd door deze straten, inclusief een perceel dat vandaag eigendom is van de Kerkfabriek (zie afbeelding hieronder). Het is immers essentieel dat de nieuwe schoolinfrastructuur - op grond van de gemeente ten noorden hiervan - zo wordt ingeplant dat ze eventuele latere ontsluiting en ontwikkeling van het zuidelijke perceel niet belemmert. Dat zou immers de rechten van de eigenaar van dat perceel schenden.
Welke principes willen we volgen voor de bouw van de nieuwe wijkschool?
Om tot de best mogelijke inplanting van de school op de beoogde locatie te komen, hanteren we enkele principes. Ongeacht het uiteindelijke ontwerp willen we deze principes huldigen:
1. ZACHTE MOBILITEIT ALS TROEF:
De site moet worden ingericht met het kind als uitgangspunt, niet de auto. Zo ontstaat een veilige, groene en aangename plek waar de hele buurt van profiteert.
2. LANDSCHAPPELIJKE INPASSING VAN DE BEBOUWING:
We willen een groene oase maken waar de functionele gebouwen op een harmonieuze wijze in verwerkt zitten. Dit zorgt voor enerzijds een groene speelplek voor de kinderen van de nieuwe school, als voor een nieuwe ontmoetingsplek in het groen voor de hele buurt.
De gemeenschappelijke groene ruimte wordt aangevuld met regentuinen waarnaar het water van de voorziene verharding kan vloeien. Indien de infiltratiecapaciteit dit toelaat komt al het regenwater rechtstreeks in de grond terecht en zijn kolken overbodig.
3. DORPSE KORREL:
De omgeving wordt gekenmerkt door een lage, niet-dense bebouwing met een groot aanbod aan bescheiden woningen. Het is belangrijk om dit type van bebouwing te respecteren. Anderzijds stelt de structuurschets dat de landschapskamers bebouwd kunnen worden mits gebruik wordt gemaakt van innovatieve typologieën. Het één sluit echter het ander niet uit.
Tot welke eerste 'scenario's' hebben deze principes geleid?
Op basis van deze principes werden enkele 'scenario's uitgewerkt. Deze scenario's zijn bedoeld als inspiratie, ideeën waarmee we intern (met administratie en bestuur) en extern (met buurtbewoners) het gesprek konden aangaan: wat spreekt ons hierin aan, wat zien we liever niet? Deze scenario's waren met name de kern van het info- en participatiemoment van september 2025, waar buurtbewoners hierop feedback konden geven. In de documentatie van het participatiemoment (via de voorgaande link) kan u de scenario's bekijken.
Heb je graag nog meer info?
In deze video kan je een uitgebreide toelichting bekijken over het ruimtelijk onderzoek en de daaruit voortkomende scenario's, zoals gebracht tijdens de gemeenteraadscommissie van september 2025.